变态心理学笔记二

2014-11-12 XMEN 笔记

预期:后果预期   效能预期

自我概念:即个人对自己的看法,涉及一个人对自己的认识评价

自我图式:指一套关于自己的认知概念,它能组织和指导同自己有关的信息的加工过程

自我指导训练和应激免疫训练

双相情感障碍?

心理活动通过大脑皮质与下丘脑神经纤维联系对神经内分泌功能产生影响,形成心理神经内分泌系统

评估心理障碍的常用方法:

      会谈法(结构性会谈、自由式会谈)

      调查法(历史调查、现状调查)

      观察法(自然情景中的观察、特定情景中的观察)

      心理测验及临床评定量表(智力测验、人格测验、神经心理学测验)

      人格测验(客观性的人格调查表、投射性的测验)

      神经心理学的测验(一些个别能力的测验如感知运动测验、记忆测验、联想思维测验等、成套的神经心理学测验)

      神经系统和实验室检查:脑电图EEG

异常行为(心理障碍)的界定标准:

       统计上罕见

       违背社会规范

       个人感到不适

       行为适应不良

       医学及症状学标准

心里障碍的分类:

   按心理过程对异常心理现象的分类:认识过程障碍、情绪情感障碍、意志性行为障碍

广泛性发育障碍:指起病于婴幼儿期,以社会交往,语言沟通和认知功能等特定发育延迟和偏离为特点的一组神经心理障碍

多轴诊断系统

强迫症:强迫观念、强迫行为

强迫性怀疑:指患者对自己刚做过的事产生怀疑,虽反复检查仍不放心

强迫性回忆:对过去经历过的事或场面反复回想

强迫性穷思竭虑:如长时间内思考无意义的自然现象或生活琐事

强迫性对立观念:在思想上出现与现实相对立的观念,而这种观念通常违反道德的,以致使儿童不安

强迫意向表现出一种不能克制的与意愿相反的意向冲动

强迫性动作重复:重复一种刻板的动作

强迫计数

注意缺陷多功能障碍:不会随时间的推移而自动消失

进食障碍:神经性厌食症,指由长期的心理社会因素引起的食欲不振,多见于女性

神经性贪食症:是以反复发作性暴食,并伴随防止体重增加的补偿性行为及对自身体重和体形过分关注为主要特征的一种进食障碍。主要表现为反复发作、不可控制、冲动性地暴食,继之采取防止增重的不适当的补偿性行为。

神经性呕吐:反复出现餐后呕吐

异食癖:婴幼儿长期嗜食不应取食的异物,起病年龄:幼儿期12—24个月

父母过分溺爱儿童,对其要求不经开口说就能预见并满足,这会阻碍儿童言语能力的发展

焦虑包含三个基本成分:

   1.紧张,担忧和畏惧的内心体验和个人“不能应对”的预测

   2.认知、言语和运动功能受损及回避的行为反应

   3.生理反应,如肌肉紧张、心率增加、呼吸加速、口干、恶心、腹泻等

神经症:一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状,或神经衰弱症状的精神障碍

惊恐障碍:指以出乎意外的或无先兆的同任何特殊刺激无联系的惊恐发作为特点的焦虑障碍,其核心症状是极度的恐惧、濒死感和末日感,躯体症状方面有心悸、心慌或心跳加快、出汗、颤抖、气短或气闷、窒息感、胸痛或胸闷、恶心或腹部难受、头昏站立不稳或头重脚轻、身体麻木或刺痛,寒颤或潮热等。

广泛性焦虑障碍的临床表现:精神性焦虑是焦虑障碍的核心症状,包括担忧、紧张、不安全感、焦躁不安害怕等不同程度的表现并常伴有易激惹,注意力集中困难和对声、光敏感。

DSM-IV在焦虑障碍下并列出三种恐怖障碍:

   无惊恐障碍史的场所恐怖症

   社交恐怖症

   特定恐怖症

强迫症状的特点是:意识的自我强迫和自我反强迫同时存在,二者的冲突使患者焦虑和痛苦,患者体验到来源于自我的观念或冲动,但违反其意愿,遂极力抵抗和排斥,但无法控制。

强迫行为:继发于强迫观念,可分为屈从性强迫行为和对抗性或控制性强迫行为

灾难后应激障碍

心境障碍又称情感性精神障碍是一组以显著而持久的情感高涨或低落为主要特征的精神障碍,包括:躁狂症、抑郁症、双相情感性障碍、持续性心境障碍

抑郁状态的主要特点或症状:

   抑郁心境

   兴趣丧失

   精力下降

   自我评价低

   精神运动迟滞或激越

   自杀观念和行为

   昼夜节律性变化

   躯体症状

轻性抑郁   重性抑郁

伴有幻觉和妄想的重性抑郁则称为精神病性抑郁

如未伴有精神运动严重抑制,达到亚木僵或木僵状态,则称为木僵性抑郁


标签: 心理

发表评论:

Copyright © 2008-2017 寻梦网 All Rights Reserved.
 Email:mail@xmen.uno
 滇ICP备17004063号
 Sitemap